风来了教学反思,风来了的课后反思幼儿园中班

幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 篇1 目标： 培养幼儿对音乐的喜欢。 通过各种形式让幼儿来感受音乐、认识乐器。 准备： 响板、乐曲 过程： 欢迎歌：幼儿在教师的带领下与教师进行相互的问候与介绍自己。

幼儿园小班简单实用教案1 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

幼儿园小班区域活动教案 篇1 活动目标：喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。活动准备：录制“幼儿在园一日生活”的录影或拍摄幼儿园活动的照片。活动过程：引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园的一日活动。2 、 引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

大班教案

1、【篇一】大班游戏活动教案：套圈 活动目标： 结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。 乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

2、大班教案 篇1 活动目标 探究让自己身体转起来的不同动作，锻炼身体平衡。 乐于与同伴一起完成 网关任务，愿意克服困难坚持到底。 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 增强合作 精神，提高竞争意识。 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

3、大班教案 篇1 活动目标： ⒈在尝试性的操作和判断活动中学习二等分的方法，感知整体和部分的关系。 ⒉培养幼儿的比较和判断能力。

4、大班教案 篇1 活动目标： 知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。 学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、等物品的正确方法。 让幼儿树立不往学校带尖利的物品。 活动准备： 若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、等 活动过程： 幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

中班音乐教案《青蛙唱歌》

学习辨别音乐的强弱、高低，并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。 尝试用语言节奏表现青蛙的叫声。 能从音乐高低变化中区别老青蛙、小青蛙，并学习用不同的声音来演唱，体验演唱的乐趣。 活动准备： 大“荷叶”一片，钢琴。 虫子一串，青蛙指偶两个（老青蛙、小青蛙）。

中班音乐教案《青蛙唱歌》1 活动目标： 感受音乐的高低、快慢变化，尝试用不同的声音大胆表现所体验到的动物。 大胆想象青蛙的叫声，乐意用语言节奏创造性的表现。 活动准备： 大荷叶、ppt、音乐。 活动过程： 感受音乐的高低、快慢变化，尝试韵律游戏：荷花和风。

中班音乐教案《青蛙唱歌》1 活动目标： 通过节奏游戏，逐步掌握× 0 × 0 × 0 × 0 、×××、××、× 0的节奏，学会演唱歌曲小青蛙学唱歌”. 尝试创编部分歌词，体验演唱不同的象声词所带来的快乐。 活动准备： 节奏图谱（嘴巴）X为张开的嘴巴，0合拢的嘴巴。

说明：当幼儿对青蛙的叫声产生浓厚兴趣时，教师可对幼儿的兴趣进行迁移，借助老青蛙和小青蛙不同的叫声来提升幼儿对音乐高低变化的认识。

幼儿园教案：爱唱什么歌 教师：屈老师 教学内容：钢琴独奏《青蛙合唱》学唱歌曲：《爱唱什么歌》教学目标：能用优美亲切的声音，自信有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》在欣赏《青蛙合唱》中，初步感受音的高低，感受不同音色的不同表现力。

《青蛙唱歌》大班教案1 设计意图： 本活动是以歌曲《小青蛙回家》为基础材料而设计的。《小青蛙回家》这首歌曲具有明显的节奏型和角色，易学易演。利用从各个不同角度：角色培训、故事情境等的突破，从而达到享受这一内在的教育潜力。