整数乘法运算定律推广到小数乘法教学反思,人教版整数乘法运算定律推广到小数教学反思

整数乘法运算定律推广到小数听后评教意见

整数乘法运算定律推广到小数教学反思：面对新的课程改革，教师首先应该改变教学的行为，即把对新课程的理解转化为自觉的教学行动。这就要求教师在教学行为的层面上，呈现出新课程的所蕴涵的新的教育理念和新的教学方式。

让学生先观察每组算式有什么特点，实际上这三组算式分别运用的是整数乘法的交换律、结合律、分配律，但是这三组算式都是小数乘法，也符合吗？因此可以先让 学生猜测，再进行验证。通过验证，学生发现整数乘法的运算定律在小数乘法中确实适用。

整数乘法的交换律结合律和分配律对于小数乘法同样适用

1、交换律：乘法中的数可以交换位置，不影响结果。即，a × b = b × a。 结合律：乘法满足结合律，即（a × b） × c = a × （b × c）。 分配律：乘法对加法满足分配律，即a × （b + c） = a × b + a × c。这些基本原理对分数乘法、整数乘法和小数乘法都适用。

2、整数乘法的运算顺序和运算定律对小数同样适用，整数的加减法的各种运算定律和乘法的各种运算定律，以及整数的四则混合运算定律都适用于小数。整数乘法的运算定律包括乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律。

3、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即a×b=b×a。乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即（a×b）×c=a×（b×c）。

4、整数的运算定律对于小数、分数运算同样适用。加法交换律：a+b=b+a。加法结合律：a+b+c =（a+b）+c=a+（b+c）=（a+c）+b。乘法交换律：a×b=b×a。乘法结合律：a×b×c=（a×b）×c =a×（b×c）=（a×c）×b。乘法分配律：a×（b+c）=a×b+a×c。

5、生1：第一行算式运用了整数乘法的交换律； 生2：第二行算式运用了整数乘法的结合律； 生3：第三行算式运用了整数乘法的分配律。 师：谁能用一句话来概括一下这些算式说明了什么？ 生4：说明了整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用。

五年级上册数学《整数乘法运算定律推广到小数》教学设计

1、-09-19 整数乘法运算定律推广到分数乘法怎样计算 4 2016-10-28 小学数学五年级上册重难点 30 2013-12-19 小学数学人教版五年级上册P12页丶P13页内容。 急急 2 2016-11-20 小学五年级小数脱式简便计算题带答案 854 2017-01-05 五年级上册数学人教版课时学练测答案。

2、主要区别的课程顺序、难度等，但知识点基本是一致的。

3、【 #五年级# 导语】 整理了小学五年级上册数学知识点大全【1-7单元】，希望对你有帮助！ 第一单元《小数乘法》知识点 小数乘整数 （利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法） 知识点一： 计算小数加法先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加 计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法则进行计算。

整数乘法的运算定律对于小数乘法是

先按照整数乘法的法则算出积。再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。小数乘法的意义：小数乘法的意义比整数乘法的意义，有了进一步的扩展。小数乘法的意义包括：同整数乘法的意义相同，即求相同加数的和的简便运算。

整数乘法的运算定律对小数乘法同样适用. （ ） 小数不一定比整数小。（ ） 两个小数相除，如果商大于被除数，那么除数一定大于1。（ ） 两个数相除，商是0.8，如果除数缩小10倍，被除数不变，商是0.8。

对的，这是小数乘法的计算法则。判断两个因数的积是几位小数的方法：判断两个因数的积是几位小数，首先判断这两个因数一共有几位小数，积的小数的位数等于两个因数的小数位数之和。

小数乘法法则是：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。

整数乘法运算定律推广到小数

1、整数乘法运算定律推广到小数教学反思：面对新的课程改革，教师首先应该改变教学的行为，即把对新课程的理解转化为自觉的教学行动。这就要求教师在教学行为的层面上，呈现出新课程的所蕴涵的新的教育理念和新的教学方式。

2、之所以整数的运算定律能在小数在仍然使用，是因为整数在运算定律中，必须是凑整整百的，而小数在运算定律中，必须是凑整数的。

3、小数也可以使用整数的运算定律，乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。乘法结合律是乘法运算的一种，也是众多简便方法之一。三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。主要是在一些较复杂的运算中起到简便的作用。

4、小数混合运算的运算顺序与整数的运算顺序相同，整数乘法的运算定律对小数乘法同样适用。有的孩子数学不好的原因并不在于智商，而是没有理解到数学的方法与逻辑，比如小学的运算中，很多孩子并没有了解到运算的定律、法则以及运算顺序，导致运算出现了很多毛病。整数运算定律（小数同样适用）。

运算定律说课稿

《乘法分配律》说课稿1 说教材 （一）教学内容在教材中的地位和作用 本课的教学内容是建立在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。

由执教者说课； 观摩研讨课：四（1）班：《运算定律》。 各个教师分工做好观摩记录： （1）李汶娟：记录数学活动开展的主要目的，重要性、必要性和及时性。

由执教者说课； 观摩研讨课：四（1）班：《运算定律》。 各个教师分工做好观摩记录： （1）李汶娟：记录数学活动开展的主要目的.，重要性、必要性和及时性。