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七年级语文课文丑小鸭的教学反思

1、七年级语文课教学反思 篇4 《丑小鸭》是人教版七年级下册的一篇课文。《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言，生动引人的情节，描写了一只“丑小鸭”出生后，历经种种磨难，最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡经历。

2、身为一名人民教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是我精心整理的初一上语文教学反思（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

3、【 #二年级# 导语】《丑小鸭》这篇课文是根据安徒生同名作品改写的一篇童话故事。文章以充满情趣的语言，生动的情节，描写了一只丑小鸭出生后，历经种种磨难，最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡经历。以下是 整理的小学二年级语文《丑小鸭》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

4、如何优化语文阅读课中朗读教学，我认为可以注意以下几点：保证读书时间，在读中感悟。要有充分的时间让学生正确地读课文，要求用普通话，声音响亮，吐字清楚，读准字音，不读破句，特别是自学性朗读，要让全班学生都读完、读好，切不可只做个读的样子，匆匆过场，草草收兵。

《丑小鸭》教学反思

1、四）欣赏乐曲MTV，增进幼儿对乐曲特点的理解。 活动反思 《天鹅》是一节音乐欣赏课，在教学过程中，突出了对音乐的感受、审美、音乐文化、音乐形象的对比、创造性思维和参与音乐实践活动等作为教学的艺术特点。

2、《全世界都是我的家》教学PPT 挂图：海洋、森林、动物、高山、流水、平原、地球 知识准备：幼儿提前了解拇指姑娘、丑小鸭、小精灵的故事。 活动过程： （一）谈话导入： 提问： 小朋友们你们知道世界有多大吗？世界都有什么呢？ 出示挂图，引导幼儿说出大自然中的动植物。

3、桌间巡视时，注意对学困生进行一对一的辅导，课后及时写教学反思，找出不足。

4、严格按照学校《教育教学工作规范实施细则》中批改作业的要求进行批改。 教育科研 （1）积极撰写教学案例与教学随笔，将在艺术教学中的自己的反思、体会整理成文。每月上交学校教导处案例一篇，随笔两篇。组织艺术教师积极参加各级教育机构的论文评选，积极向教育类杂志投稿。

5、第三块：语文活动——《皇帝的新装》课本剧 教学步骤 学生活动 教师组织 教学反思 1 学生分成两大组，大家讨论，把课文改写成课本剧。推选演员和导演进行排练。 巡视，指导。课后学习：把课文改编成课本剧，并组织排演。

6、长春版小学五年级下册语文《快乐王子》教案及教学反思长春版小学五年级下册语文《快乐王子（一）》教案及教学反思认识12个生字，会写10个生字。能快速默读课文并了解大意。

童话故事《丑小鸭》的教学反思

丑小鸭教学反思1 正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。个性阅读的意义就在于：让学生学会从不同的角度看问题，学会用自己的头脑去思考，倾听不同的声音，见识各种各样的观念。这是一篇童话故事，是童话之父安徒生的作品。我从小就喜欢读他的作品。

七年级语文课文丑小鸭的教学反思 篇1 《丑小鸭》是人教版七年级下册的一篇课文。《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言，生动引人的情节，描写了一只“丑小鸭”出生后，历经种种磨难，最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡经历。

《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一，符合儿童的心理特点，学生对这篇童话很感兴趣，引发了他们很多方面的思考。在教学中，学生的发言，远远超出了我预想的范围。于是我开始思考，如何应对教学中的变。

《丑小鸭》是二年级的一篇课文，也是安徒生非常有代表的一篇童话故事，寓意是非常深刻的，可是一个二年级的孩子是无论无何也不会真正理解安徒生先生写这篇童话的真正用意的，作为老师我们应该怎样引导孩子理解课文内容，指导他们读好这篇童话才是教学的真正难点和重点。

我们选择了安徒生的童话故事《丑小鸭》作为阅读材料。 活动目标 通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象； 让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容，发展幼儿记忆故事主要内容的有意性。