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《我应该感到自豪才对》教学设计第二课时

《我应该感到自豪才对》讲的是骆驼妈妈知道小红马嘲笑骆驼的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩之后，带着小骆驼到沙漠里，当行走在松散的沙子上，担忧着干渴和饥饿，面临风沙迷眼的时候，脚掌、眼皮和驼峰分别发挥着作用，从而唤起小骆驼的自豪感。

这是一篇童话。通过讲述小骆驼因为小红马嘲笑而感到委屈，后来跟妈妈到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处的故事。告诉学生判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处。

《我应该感到自豪才对》的道理是评价一件事物美不美，不能只看外表，要看到它有用的一面。《我应该感到自豪才对》是一篇语言浅显易懂，看似平淡却含义深刻的童话故事。

《我应该感到自豪才对》是一篇语言浅显易懂，看似平淡却含义深刻的童话故事。全文以对话叙述为主，条理清晰，围绕“自豪”层层展开，步步深入，故事的情节发展与小骆驼的情感变化交织描写，相得益彰，耐人寻味。

中班教案

作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的中班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中班教案 篇1 设计意图： 中班的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，在阶段更多的是动作和体态的创造。

作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的中班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 中班教案 篇1 活动目标 通过反复倾听、欣赏散文诗，使幼儿试着理解散文诗的意境美和语言美。

中班教案 篇5 活动目标 使幼儿初步认识三角形、圆形、正方形，培养幼儿对几何图形的兴趣和观察能力。 教学重点、难点 教学重点：正确说出图形 教学难点：说出图形特点 活动准备 在周围环境中布置色彩鲜艳的几何图形。 在场地上画一个大大的三角形、圆形和正方形（可容纳全班幼儿）。

作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的中班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中班教案 篇1 设计意图： 通过一物多玩、一物多用，让幼儿亲自尝试，不断地探索投掷的最佳方法，再由教师引导幼儿掌握投掷的技巧。

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的幼儿园中班语言教案5篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 能认真倾听故事，感翘故事的情节变化。

相关专题：“中班教案”。 国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。在教学前把教案写好对于每个老师来说都是非常重要的。写教案时要考虑课堂中的变化性。怎么让教案更容易让学生们接受呢？以下内容是我们特地整理的“中班活动教案及反思”，仅供你在工作和学习中参考。

《我应该感到自豪才对》课后反思

这句话表明了小骆驼知道了自己身上那看似难看的东西其实很有用，懂得凡事不能光看外表，要对自己有正确的看法，不要老羡慕别人的道理。因此觉得应该感到自豪。小骆驼的情感由委屈——担心——自豪变化着，更表现出了内心的变化。

《我应该感到自豪才对》讲的是骆驼妈妈知道小红马嘲笑骆驼的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩之后，带着小骆驼到沙漠里，当行走在松散的沙子上，担忧着干渴和饥饿，面临风沙迷眼的时候，脚掌、眼皮和驼峰分别发挥着作用，从而唤起小骆驼的自豪感。

我应该感到自豪才对，练笔作文 《我应该感到自豪才对》是一篇极富情趣的童话故事：小骆驼的外貌受到小红马的嘲笑，但它通过自己沙漠旅行的亲身体验，终于明白了自己并不难看，应该感到自豪才对。故事揭示了这样一个道理，事物必须透过现象看本质，辨证对待问题。

这是一篇童话。通过讲述小骆驼因为小红马嘲笑而感到委屈，后来跟妈妈到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处的故事。告诉学生判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处。