如何培养幼儿同伴交往的策略,如何培养幼儿与同伴友好相处

如何帮助幼儿建立良好的同伴关系?

1、父母的社交行为、对孩子活动的指导频率以及对孩子的积极影响，都在塑造孩子的性格和社交地位方面起着作用。民主的教育方式鼓励父母对孩子感兴趣的活动给予积极反馈，这有助于孩子建立安全感和同伴接纳感。父母应适度控制孩子的行为，并提供温暖的支持。

2、提供冲突解决策略：冲突是任何关系中都可能出现的，包括同伴关系。父母应该教导孩子如何有效地解决冲突，例如通过沟通和妥协来解决问题。 建立自信：自信的孩子更容易建立良好的同伴关系。父母可以通过赞扬孩子的努力和成就，以及提供支持和鼓励，来帮助孩子建立自信。

3、幼儿建立良好的同伴关系如下：营造良好的交往环境，是建立良好同伴关系的重要保证：幼儿期是社会交往开始形成和发展的关键时期，在这个时期里，尽管幼儿交往能力的提高需要成人的指导，但是幼儿与同伴，特别是同龄人的交往，对于幼儿掌握社会交往的本领有至关重要的意义。

4、帮助孩子建立良好的同伴关系，可以从以下几个方面入手： 培养社交技能：教会孩子如何友好相处、分享、表达自己的需求和情绪，以及理解和尊重他人的感受和边界。 鼓励交往多样性的朋友：鼓励孩子与各种不同背景、兴趣和能力的小伙伴交往，这样可以让孩子更好地了解和理解不同的人，学习适应不同的情境。

5、培养幼儿良好的同伴关系需要从以下几个方面入手：营造良好的班级氛围：教师要创设一个温馨、融洽、平等的班级氛围，使幼儿感到宽松、自由、被尊重，从而积极主动地与同伴交往。培养幼儿的自信心：幼儿自信心的培养是同伴关系发展的关键。

如何培养幼儿同伴交往能力

通过多种方式来发展孩子的交往能力。同时我还鼓励家长经常带幼儿外出散步游玩，陶冶情操，感受大自然的美，并引导幼儿观察周围人的生活，鼓励幼儿与他们简单的交往，如：看到有困难的人或老人，可以启发幼儿去帮助他们，做一个乐于助人的人。

利用生活中的自然情境，帮助幼儿建立和谐的同伴关系。在生活中，教师可以利用一些自然发生的情景，帮助幼儿寻找游戏伙伴，鼓励幼儿多结交新朋友。在活动中，教师要及时表扬那些主动与同伴一起玩玩具的幼儿，促使幼儿之间建立起平等友好的关系。 （2）开展各种活动增加交往机会。

如，我们可多开展一些集体活动，如角色扮演活动，主题要选取幼儿感兴趣的，如海宝小超市、乖乖兔病了、今天我是服务员等，让幼儿扮演导购员、顾客、医生、乖乖兔、服务员等角色，这样，我们既能调动幼儿的参与兴趣，使幼儿乐于投入角色的扮演中来，又锻炼了幼儿的沟通能力和与人交往技能，一举多得。

如何培养幼儿同伴交往能力?

适宜的活动环境能刺激幼儿学会交往。活动中，我们根据小班幼儿社会交往行为发展的特点，积极创设具有小班特点的交往的活动环境，充分提供幼儿与同伴自由交往的机会。在设置活动区时，教师要考虑空间大小和幼儿人数的比例，考虑材料投放的丰富性和科学性，为幼儿创设具有安全感、宽容和接纳的环境，促进幼儿交往。

利用生活中的自然情境，帮助幼儿建立和谐的同伴关系。在生活中，教师可以利用一些自然发生的情景，帮助幼儿寻找游戏伙伴，鼓励幼儿多结交新朋友。在活动中，教师要及时表扬那些主动与同伴一起玩玩具的幼儿，促使幼儿之间建立起平等友好的关系。 （2）开展各种活动增加交往机会。

以自我为中心，不考虑别人。大部分孩子都是家里的宝，什么事都由他，要什么就有什么。入园以后，以自我为中心的思想仍没有改变在园和其他幼儿交往过程中总是喜欢发号施令，很少能够顾及其他小朋友的感受，更谈不上关心。长此以往，很多幼儿都不愿意同其游戏。性格孤僻、不合群。

论述教师指导幼儿同伴交往的策略

1、利用集中教育教学活动，通过故事引导幼儿与同伴交往的愿望，学会交往的经验；让幼儿在游戏中体验与同伴交往的经验与乐趣。在游戏中，教师牵着幼儿的手，一起通过与同伴肢体的接触和碰撞，感受与同伴交往的快乐；帮幼儿找到好朋友。（三）丰富家长育儿经验，提高家长育儿水平。

2、利用生活中的自然环境，帮助幼儿建立宽松和谐的同伴关系。在生活中。教师利用一些自然发生的情景，帮助幼儿寻找游戏伙伴，鼓励幼儿多结交新朋友。在活动中，及时表扬那些主动与同伴一起玩玩具的幼儿．促使幼儿之间建立起平等友好的关系。（2）开展各种活动增加交往机会。（3）教给幼儿必要的社会交往知识技能。

3、所以教师要提供给孩子一个练兵场时常演练。如观看生活情景剧《让座》，以找对错的形式请孩子边看边找出对错，再进行现场模拟表演。还可以充分利用周边的教育学习资源，带孩子去早教和小弟弟、小妹妹玩；早上和值班教师一起接待来园的家长和同伴等。明确礼仪目标，在预设情境中强化和突破。

4、策略：（1）利用生活中的自然环境，帮助幼儿建立宽松和谐的同伴关系。在生活中，教师利用一些自然发生的情景，帮助幼儿寻找游戏伙伴，鼓励幼儿多结交新朋友。在活动中，及时表扬那些主动与同伴一起玩玩具的幼儿，促使幼儿之间建立起平等友好的关系。（2）开展各种活动增加交往机会。

5、多渠道引导，加强幼儿园教育 丰富幼儿园的活动形式，强化幼儿获得的交往技能 幼儿园要开展多种形式的社会交往活动，如专门的社会性活动课、社会交往游戏活动、社会小组实践活动，在社会实践中锻炼交往语言，在社会交往中发展良好的同伴关系等。