等腰三角形的性质教学反思,1331等腰三角形的性质教学反思

新课程理念下数学教师备课的基本要求有哪些

1、新课程理念下的备课有哪些基本要求？教学目标制定要准确 所谓目标准确，意指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况，既不是低标准的，又不是高不可攀的。

2、备课要确定好教学目标在制定课时目标的把握上，除了“双基”以外，还要注重：（1）每节课都要注重对学生的学习兴趣、习惯、方法的培养目标，落实这一主要目标，比教学生掌握知识更为重要。（2）每一节课都要重视数学知识向实践能力转化的教学目标。

3、当前，备课的基本内容包括：研究课程标准。明确课堂教学的目的要求。研究教材。特别是要认真钻研教科书，理清知识技能、过程方法、情感态度价值观各维目标在教科书中的具体体现，准确理解重点、难点，确定教学的关键，制定切实可行的三维目标。研究学生。

4、教师将由居高临下的权威转向“平等中的首席”；所以我们要树立“一切为了每一个学生的充分发展”的价值取向和以上述课改新理念为出发点的备课观。

5、备学生 要了解学生已经知道了什么，哪些基础知识已经掌握好了，哪些基础知识还没有学好，根据学生原有知识状况展开教学。除此之外，还要让知识雄厚和能力强的学生有表现的机会，最大限度的调动他们的积极性，进而推动和带动其他同学在学习上的进步。

6、为了使教师在教学工作中做到有章可循，检查、评价教学工作有据。我们根据教学工作的基本原则，基本程序及现代教育思想和现代课程理念，结合学科特点和我县实际，制定《丰都县小学数学教学常规基本要求》。备课备课是教师上课前要做的教学准备工作，是上好课的先决条件。