不一样的工具反思,各种各样的工具活动反思

《不同材料的餐具》教学反思

幼儿园教师教学反思 篇4 在活动的开始，我弹奏歌曲《拉个圈圈走走》分组让8名幼儿上来表演，请幼儿听我弹奏的速度来决定他们走圈的速度。刚开始的一组幼儿有点模糊，我于是也参与其中走了一边，于是接下来的几组相当成功。明显幼儿的兴趣已经引起了，而且效果是不错的。

以下是我收集整理的小班主题优秀教案及教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班主题优秀教案及教学反思 篇1 活动目标： 对分类活动有兴趣，能坚持。 学习利用物体之间的差别进行分类与配对。 材料提供： 自制小丑三个，并在帽子上标有不同标记。 魔术棒若干。

鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。 幼儿园小班社会教案：开饭了 目标： 积极参加活动，体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。 能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。 尝试运用手指撕纸，揪泥条，以准备“饭菜”。 准备： 幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。

小组讨论各种不同烧法，如：雪菜墨鱼、宁式鳝鱼、蛤蜊鲫鱼等。（2）动手操作，巧用辅助材料装饰，教师个别指导。 展示作品。（1）把作品放在一起，请幼儿介绍自己作品的名称、烧法。（2）轮流观看、学习分享，体验“烹饪”的乐趣。

在本活动中，教师提供了很多不同的操作材料，引导孩子们学习用粘贴、压印、缠绕、涂色等多种技法来装饰瓶罐。活动中采用了分组操作的形式，孩子们可根据自己...四脚离地身不摇。 教学反思： 通过本节课的学习，大部分的幼儿们能够了解到更多动物的特性，好像小鸟是会飞的，小鱼是会游的，小马是会跑的等等。

教学反思： 通过教师们评课，我明白了我的这节课上的比较的狭隘，在课堂上只是体会到父母的关爱还是远远不够的，在成长的过程中，来自父母，长辈，老师，同学，朋友的爱都有着不同的含义，要让孩子在慢慢长大的历程中感受到这些不同层次的爱才更深刻，更丰富。在课的设计上应更全面些。

3个小工具,让你不再迷茫

1、没有目标和规划的生活，就像爱丽丝梦游仙境中那只小猫对她说的话：“那要看你想到哪去。”如果你对去向无所谓，那么走哪条路也都无所谓。很多人就像没有目标的船，随着时间的推移，可能会驶向完全不同的方向。

2、在知识海洋中探索的大学生，如何轻松找到答案？来看看这四个手机搜题神器，让你的学习之路不再迷茫。首先，滴墨书摘就像一本在线学习笔记本，扫描摘录的文本可以直接转化为云笔记，无论是写作灵感还是课堂笔记，都能轻易储备。

3、安全性能是选购微波炉时需要考虑的重要因素。门封严密，开关自如，可以确保使用安全；微波屏蔽良好，减少微波泄漏，让你更放心。外观工艺外观工艺是选购微波炉时需要考虑的因素之一。色彩、造型，选择你喜欢的风格；表面涂层均匀，无瑕疵，彰显品质。炉腔底部微波炉的炉腔底部设计也是选购时需要考虑的因素之一。

教学反思的类型方法

从教学进程来分，可分为教学前反思、教学中反思和教学后反思。（2）从依据获取信息的途径来分，可分为通过学生视角的反思、通过教师自身的反思、通过同事或专家视角的反思、通过阅读学习视角的反思和通过家长视角的反思等。

C[解析]反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等，反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录像法、档案袋法等等。

教学反思的类型包括纵向反思、横向反思、个体反思、集体反思等。反思方法教学反思的方法包括行动研究法、比较法、总结法、对话法、录像法、档案袋法等。反思过程教学反思的过程包括具体经验、观察分析、抽象的重新概括、积极的验证四个过程。

【答案】：D D【解析】教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、个体反思和群体反思四个类 型。

教学反思的类型包括以下几种：（1）教学前反思：包含反思确定内容、阶段及具体实施方法对学生的需要和满足这些需要的具体目标，以及达到这些目标所需要的动机、教学模式和教学策略，还要对本学科、本册教材、本单元、本课时进行教学计划时列出反思的关键项目。

有效开展教学反思的途径方法研究

“集体反思”能够有效弥补教师个人反思的不足，利用集体的智慧，共同激活每一位教师的教学智慧。它能够集思广益，在交流和碰撞中可以相互启迪，共同提高。只有把个人反思融入到“集体反思”中，个体反思才有更广泛的价值，个体从“集体反思”中获得更多的收获。

自我观察法。教师可以用录像或记录等方式对自己的授课过程进行观察和回放，分析自己在教学中存在的问题和不足之处，找出问题所在并提出解决方案。学生反馈法。教师可以积极与学生进行交流，了解学生对于自己的教学效果、授课方式和教学方法等的看法和意见，及时反思和调整自己的教学策略。同行评议法。

基于发现与解决问题的课例与行动研究：日常教学中常用的反思，不仅思辨，还有改进的行动。主要方式是课例研究与行动研究等。具体做法：回顾教学；发现问题、找到问题的根源；提出改进对策；课上实施对策；评估实施的效果；发现问题、解决问题。

幼儿园各种传递工具活动课反思

1、出示各种工具图片，请幼儿说出这是哪种职业的人需要的工具。看哪组说得对、说得快。对应比赛：工具与各种职业相匹配。

2、幼儿园教学反思的案例（精选10篇） 作为一位刚到岗的教师，我们需要很强的教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是我为大家整理的幼儿园教学反思的案例（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

3、本文将介绍幼儿园大班冬天教案及反思《冬天的取暖用具》。活动目标：1：认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。2：关心周围的科技产品，并知道使用它们的安全方法。认识各种取暖用具让幼儿介绍自己家里的取暖用具，激发幼儿兴趣。引导幼儿认识各种取暖用具是用不同的方法发热的，有不同的用法。

4、例如：在学习一些交通工具名称时，我准备了各种交通工具的卡片和模型，用变魔术的形式让幼儿初步认识它们，然后使用卡片和模型让幼儿做各种游戏、抢答比赛、律动儿歌等调动幼儿的学习兴趣。 在教学活动中发挥想象力多采用游戏教学法，也就是我们园本课程里的以主题游戏活动为载体，即让孩子在玩中学，生活中学。