第二个太阳的自由感悟,第二个太阳

《四个太阳》教学设计

1、《四个太阳》教案 篇1 教材分析 《四个太阳》是人教版语文一年级下册第五单元的一篇课文，讲一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。小作者借用画太阳表达了美好的心愿，用优美的语言描写了四季的变化。课文行文流畅，读起来让人感到亲切、惬意。

2、一年级语文四个太阳教学设计范文一 【教材简读】 《四个太阳》是新课程人教版语文教材一年级下册第五单元的一篇童话。讲的是一个小孩画了四个不同颜色的太阳，分别送给炎热的夏天、丰收的秋天、寒冷的冬天和多彩的春天，愿为大地和人们送去一份爱心、带来一片欢乐。

3、综述：时璐莉执教的《四个太阳》，符合低年级阅读教学的特点，体现新课程理念。这节课的胜利主要体现在以下几个方面： 首先，教师能够深入地研读教材，读懂了文本价值所在，那就是，借助小画家画出的四个太阳，体会小画家美好的心愿，感受四季的美丽，生活的快乐，以和美好的向往。

4、小学一年级语文《四个太阳》的教学设计2 教学目标 认读“挂、街”等13个生字，学写“园、因”等字。 正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 通过课文体会作者想象之美，并仿照课文进行创造想象，通过画太阳来表达自己美好的心愿。

5、语文《四个太阳》的教学设计 篇1 学习目标： 通过听读、自读、合作学习，读准字音。用读音、记形、生活中识字等方法认识本课13个生字。在认识生字的基础上读通课文。了解课文大意。 通过观察、范写、练习，会写“因、园”两个生字。达到笔画正确，书写规范。 学习重难点： 识字，读文，写字。

第二个太阳作文

果真我身上长了痱子，奶奶便为我搽药膏，还为我讲故事，有教导我不能如此调皮。我觉得，奶奶是一个心灵手巧的人。灯初二作文2 hello，大家好！我是一盏很不起眼的台灯。虽然我在每个家庭是普通的家庭用具，但是我自己非常骄傲。因为有了我，世界从此不会再有黑暗，我成了生活中的第二个太阳。

我们将面临一个不寻常的时刻，这是一个光荣的时刻，也是一个庄严而充满希望的时刻。它也许是困难的，但是，要知道，当我们最困难的时刻，便是我们接近成功的时侯。就在那时，我们要向世人证明“江山代有人才出，各领风骚数百年！”天下没有不散的宴席。

万老师真是个无私而伟大的老师呀！ 师恩如山作文13 当人们惊叹于彩虹的艳丽时，首先想到的是太阳；当我赢得掌声和鲜花的时候，我首先想到的是您！谢谢您老师。 老师除了父母双亲外，您是第二个扶着我在人生道路上—蹒跚学步，走向独立的最亲密的长辈。