如何做好心理危机干预工作,如何做好心理危机干预工作ppt

如何进行有效的心理危机干预?

1、构建大学生成才服务体系，为大学生心理减负减压，如加强学习与考研的辅导，帮助他们进行职业生涯规划，为毕业生提供就业信息，搭建就业平台，开展就业指导等，为处于困境中的学生提供及时有效的支持，帮助其顺利度过难关。大学生心理危机的干预如下：帮助当事人接受你的帮助。

2、从生活和学习上帮助。存在心理危机倾向与处于心理危机状态的学生是我们关注与干预的对象。确定对象存在心理危机一般指对象存在具有重大影响的生活事件。情绪剧烈波动或认知、躯体或行为方面有较大改变，且用平常解决问题的方法暂时不能应对或无法应对眼前的危机。

3、心理危机干预的原则是：在处理危机的过程中比较重视的是宣泄，鼓励当事人去体验丧失，有助于当事人更好地整合。

遵循五大原则,解决心理危机!

与整体救援活动整合在一起进行，及时调整心理救援的重点，配合整个救灾工作的进行；以社会稳定为前提工作，不给整体救援工作增加负担，减少次级伤害；综合应用干预技术；保护接受干预者的隐私，不随便透露个人信息；明确心理危机干预是医疗救援中的一部分，并不万能。

校园心理危机 校园心理危机是指在学校校园生活范围内，由于各种突发的、重大的危机事件所引起的校园成员心理严重失衡状态。 工作原则 心理危机预防和干预应遵循以下原则：以人为本，安全第一；组织健全，职责明确；预防为先，教育普及；预警及时，重点突出；干预到位，专业科学；支持系统，家校结合。

开展心理危机干预时第一级人群的干预原则包括：隔离、保护，心理支持，个体辅导，及时反馈信息。心理危机（psychological crisis）是指个体在遇到了突发事件或面临重大的挫折和困难，当事人自己既不能回避又无法用自己的资源和应激方式来解决时所出现的心理反应。

其次，学会宣泄。医学心理学认为，用坚强的意志力压制恶劣情绪有一定的作用，但是这样仅可缓解表面的紧张，却无法平息内心复杂、纷乱、烦恼情绪的困扰。所以排除心理危机必须学会宣泄，把心中的痛苦、委屈和怒恨统统说出来。可以向自己的亲人或好朋友诉说，也可以用笔把它写出来。

狭义：因死亡带来的哀伤 死亡带来的哀伤，是狭义的哀伤，危机干预中这是一块非常突出的内容，学习心理咨询过程中，有一个课叫“哀伤辅导”，危机干预的范围会更加广泛。哀伤是一个人成长的历程，换言之，心理治疗师的定位是帮助当事人度过最艰难的时候，处理最困难的情绪，有助于当事人更好的整合。

心理咨询应该遵循的原则如下：信赖性原则：建立咨询关系的关键在于咨询师与来访者之间的信赖。咨询师应保持真诚、耐心和专注，以赢得来访者的信任，使其愿意打开心扉，分享内心深处的困惑和痛苦。整体性原则：咨询师应将个体视为一个整体，全面了解其生理、心理和社会背景。

什么是心理危机干预的重要内容

1、心理危机干预的重要内容涉及六个步骤： 确定问题：迅速与处于危机中的个体建立联系，建立信任。关键是从个体的视角理解其面临的危机。同一事件对不同人的影响各异，因此，干预者需采用积极倾听技巧，展现同情、理解、真诚和尊重，同时关注言语和非言语信息。

2、心理危机干预的关键在于进行人格塑造。人格是一个人相对稳定、具有独特倾向性的心理特征的总和。 心身医学研究认为，许多生理心理疾病都有相应的人格特征模式，这种人格特征在疾病的发生、发展过程中起到了生成、促进、液化的作用。

3、心理危机干预的核心在于人格塑造。 心理危机通常由突发灾害、重大生活变故或精神压力引起，导致生活状况剧烈变化，当事人面临难以克服的困难，体验到痛苦、不安，并可能出现绝望、焦虑和其他心理症状。 心理危机干预旨在为处于危机状态的个人提供及时的心理援助，帮助他们尽快恢复正常。