公共网络平台助力学校数字化建设研讨会材料,数字化校园网络建设方案

公共网络是国家平台吗,公共网络是国家平台?

公共网络监察制度时间实施是2017年6月1日起。第一条 为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展，制定本法。第二条 在中华人民共和国境内建设、运营、维护和使用网络，以及网络安全的监督管理，适用本法。

国家智慧教育平台寒假教师研修专题如下：教育部日前印发通知，启动国家智慧教育公共服务平台2023年“寒假教师研修”活动，在国家智慧教育公共服务平台设立“寒假教师研修”专题。活动分为两个阶段，2022年12月3日起，在专题上线“教师直播教学安全培训”课程；2023年1月5日，上线其他课程。

你好，是公共网络的第五个创新平台，于2021年3月上线。现阶段，保优源商城有三大价值：服务价值。保优源商城竭诚为公共网络学者和广大消费者提供优质产品，同时为云账本的合作社项目落地和云库房创新项目的后续销售提供平台服务。商城将逐步优化，完善功能，逐渐成为方便、优质、实惠的美好生活服务平台。

第三阶段是全程参与协作阶段，主要体现在“互联网+”的发展趋势上，政府、企业、个人在公共网络平台上的全面参与和协作，实现信息的多方传播和共建，达成良性互动和共赢。

注册公共网络账号的人员，视为认同公共网络理念，应当遵守公共网络各项规章制度。法律客观：《中华人民共和国网络安全法》第一条 为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展，制定本法。

如何建立数字化校园

1、下面就本校的数字化教育教学建设情况做一简单介绍 加强领导，把信息化教育放在优先发展的地位。 为增强学校信息化工作的推进力度，我校及时构建了推进教育信息化工作的三个层面的管理体制：1领导层面：由校长、分管副校长、专职教师等组成的领导小组，负责整体规划协调，并制订相关制度。

2、学生管理数字化：建立学生信息管理系统，实现学生信息的数字化和自动化管理，包括学籍管理、成绩管理、考勤管理等。 教学资源共享：建立教育资源共享平台，实现教师之间、学生之间、学校之间的教育资源共享，提高教学效率和质量。

3、数字化教学目的如下：利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学。使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教学、管理、服务、办公等）的全部数字化。

4、实施智慧教育网络环境提升工程，提升教育城域网基础设施条件，设统一的教育无线城域网，实现“无线数字校园”，同时将城域网的应用从有线方式扩展到有线/无线一体化共存的模式，并通过加强安全管理和统一认证，达到网络应用便捷高效、安全稳定。

5、数字化校园的构建要体现学校办学的个性特色 数字化校园是现实校园教育教学活动的工作平台，由于每个学校的教育教学活动都是具体而个别化的，在实施“数字化校园”过程中，尤其应强调服务于学校特色的“数字化校园”。

6、简单的说，数字化教学就是利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学。数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用。使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。