墨池记反思,墨池记表达了作者

宋词的成就

1、宋词的艺术成就：情感表达、语言艺术、内容广泛、风格多样。情感表达：宋词擅长表达情感，尤其是爱情、离别、相思等情感主题，其表达方式多样，深入人心。通过宋词，人们能够深刻地感受到古代人们的情感世界，这种情感表达的深度和细腻程度是其他古代文学作品所无法比拟的。

2、先讲宋词的成就。词源于唐代的曲子词，句子有长有短，和乐曲紧密结合在一起，可以歌唱。

3、宋词的繁荣和成就有多方面的表现。其一，是在全社会的普及，上至皇帝填词谱曲，下到“凡有井水处，即能歌柳词。”其二是新创词调大量出现，多达千余种，且形式非常多，令、慢、近、犯、歌头、摊破、增减、偷声，无不齐备。

4、宋诗的成就 ①宋诗在思想内容和艺术表现上，都 有新的开拓和创造。宋诗比之唐诗，在反映民生疾苦，揭 露社会黑暗和表现统治阶级内部政治斗争等方面都有所 扩展；特别在民族矛盾异常尖锐剧烈的历史背景下，诗中 所抒发的爱国主义精神比唐诗更炽热和深沉，成为南宋 诗歌的基调。

5、而他在宋词上的成就，可以主要概括为以下几点：其一是词作内容表达上的突破；其二是词作诗歌化的思想特征；其三是音律形式上的改变。

文言文虚词研究报告反思

1、文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词，常见文言虚词20个。一般不作句子成分，不表示实在的意义的词。主要的作用是组合语言单位。 虚词种类：副词，介词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类。虚词是“实词”的对称。虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。

2、只有把文言虚词教学放到学生作为人的发展的前提之下，优化教学方法，才能还原文言虚词教学的本来目的。 本文试图从挖掘文言虚词情感意蕴和指导序列化整理、应用虚词用法的角度探究文言虚词的新教法。

3、在初中7-9年级所选文言文课文中，虽然短而精，但由于古今音义，词语经过长期演变发生了变化，给学生的阅读带来了一定的困难。

哇好香作文

1、哇，好香作文450字1 翻开唐诗宋词单薄的纸张，泛黄的书页间弥漫着被岁月发酵的墨香。浅吟低唱，如漫步在花园中，处处芳香荡漾。 她，李清照，慷慨激昂地吟出“生当作人杰，死亦为鬼雄。”怒斥南宋当权者的腐败无能，巾帼不让须眉的英雄豪气力透纸背。“香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。

2、哇，好香作文500字1 灵智山水，情寄笔墨；书法精髓，浸入点点墨迹。 千古中华，伊人倚门，烟花易冷，红妆倾城，却只墨香犹存。一题记 沿着这墨香的指引，来到汉代皇宫。端坐于正中的皇帝，正在向大臣们下旨赐墨。据《汉宫仪》记：“尚书令、小、巫。郎，月赐愉大墨一孜，愉糜小墨一枚。

3、哇！好香 今天是星期六，我一大早就起来了，和往常一样，读英语、做作业……不知不觉的，就到了中午，“吃饭了！”妈妈在叫，我和爸爸懒洋洋地走进餐厅，可一看到那饭菜，我就口水直流三千尺。原来妈妈做的“西红柿木耳鸡蛋”、“胡辣汤”。别看就这两种菜，可是样子是美不胜收。

语文教师如何对学生进行有效的激励性评价

对学生的课堂评价 课堂评价，作为师生交流的有效方式，贯穿于课堂教学的始终，教师一些看似平常而又不平常的话语，往往是孩子们的阳光，是课堂的生命，会极大地激发孩子们的兴趣和主动参与的积极性，能最大限度地为学生的发展提供空间。而且课堂评价最重要的是要捕捉最佳教育时机。

准确、及时的评价对教学活动起着重要的导向和激励作用，使教学过程更趋完善，有效地促进学生的发展。《语文课程标准》指出，评价之目的在于弱化评价甄别与选拔的功能，通过评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。人应该是在不断的激励和鞭策下不断获得内驱力而不断发展的。

通过不断实践，积极探索，我认为语文课堂上有效的激励性评价应体现以下特点：激励性评价的内容要详实。能激发内驱力的评价，不仅要注重情感因素，而且应注重内容详实，有根有据，防止激励性语言苍白乏力。也就是说，激励要以事实说话，“用最有代表性的事实来评价学生”。

语文中考冲刺文言文总结

1、中考语文必考19篇文言文的总结 （一）文征明习字《书林纪事》 【原文】 1文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。 平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 【译文】 文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。

2、所以可以这么说，要做好中考文言文阅读并不难，只要我们学生能对课内的文言文有了较好的掌握，有迁移能力，那么，就可以说，中考文言文阅读无非是对课本内文言文的考查。鉴于这样的认识，笔者在实际的文言文复习中，采取了“一读二看三迁移”的复习方法，收到了较为明显的效果，减轻了学生对文言文的恐惧感。

3、通篇遣用《三国》式浅易文言，整散错综，明白畅晓，文采飞扬，滴水不漏，这种老到的语言功夫，是一般考生难以望其项背的。转 折耿亮（北京考生2003）尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼，日猎于苍野之间。 岁逢大旱，草木尽枯，獐兔竞死，群隼枵腹。

唐宋散文八大家有谁

欧阳修 欧阳修的诗、词、散文均为一时之冠。诗文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。又喜收集金石文字，编为《集古录》。著有《欧阳文忠公文集》。

唐宋时期八大散文作家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。韩愈（768年—824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家。

“唐宋八大家”是对我国唐、宋两代八个著名 散文 家的合称，他们是唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。明朝中叶古文家茅坤在前者的基础上加以整理和编选，取名《唐宋八大家文钞》，共160卷。“唐宋八大家”从此得名。下面就让我带大家一起了解下唐宋八大散文家吧。