让教育回归人性读书心得,让教育回归人性的心得体会

《人的教育》读后感范文五篇

《人的教育》读后感范文一 作者福禄贝尔，是德国著名的教育理论家和教育实践家，是近代学前教育的奠基人。他创立了一种对当时来说是新型的学前教育机构，并以“幼儿园”这个独特的名称命名，可以说是首倡者。 书的第一篇是总论，作者写的很抽象。静下心来，细细的品读，才能够有所理解，并且真的受益匪浅。

《儿童的人格教育》读后感范文1 读阿德勒的《儿童的人格教育》，让我对儿童有了更深的了解，在每一个儿童的心灵深处，都隐藏着对美好的热切期待——追求优越。教育者最重要的任务，就是成全儿童的期待，把他们对优越的追求，纳入一个能保证他们今后人生幸福的轨道。

下面是我为大家整理的《面向个体的教育》优秀读后感范文（通用5篇），欢迎大家分享。 《面向个体的教育》优秀读后感1 暑假期间，认真阅读了北京十一学校校长李希贵老师的《面向个体的教育》一书。此书为我这个站在班主任工作起跑线上的人指明了奔跑的方向，以下两点感触颇深。

下面是我收集整理的教育类读后感范文，希望对大家有所帮助。 教育类读后感1 或许是年龄问题或心态问题吧！对一些教育类的书籍置若罔闻，根本不屑一顾！总觉得这类文章有唱高调或给人清高之感！从看书是寻找自己的需要这个角度来说，那些生硬的道理与说教，已激不起我的阅读的兴趣。

下面我给大家介绍关于 读后感 大全5篇，方便大家学习 读后感大全1 读一本好书，好比在和聪慧的智者谈话，使你混沌的脑瓜日益聪颖；读一本好书，如同站在巨人的肩膀上远眺，让你的视野更加开阔。《孩子，先别急着吃棉花糖》这本书如同一缕清风，给炎热的假期带来了阵阵清凉。

教师读书心得

1、篇一：2022教师暑假读书心得范文 暑假期间读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书、感受颇深。这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃、全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。

2、教师读书心得1 书是知识的海洋，读书对每个人来说都非常重要，它甚至可以影响人的一生。读书能改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。通过读书，让我们学会了本领，掌握了技能，得以在这个世界上有了生存的资本，通过读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。书是我们的良师益友。

3、教师个人读书心得范文大全1 我很欣赏书中这样一句话：“人生是一项自我做的工程’，坚持自我的信念，并竭尽全力去做好它，不要彷徨犹豫，相信幸福就在自我手中，积极乐观地应对每一天的朝阳，每一天都是新鲜的人生。

4、关于做最好的老师读书心得汇总1 寒假期间，我拜读了著名 教育 家李镇西的《做最好的老师》一书，真是受益匪浅！这本书全方位地阐述了李镇西老师的教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学理念和实践，其中罗列了很多具体的操作 方法 ，值得我们模仿。

5、教师读书心得1 相信很多教师都会有这样的困惑，为什么上课时自己讲的津津有味，而学生却听得昏昏欲睡呢？为什么每次讲解的越详细而有学生越不懂呢？这个问题长时间的困扰着我，百思不得其解，直到读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》第48条《要思考，不要死记》，心中才豁然开朗。

读教育书籍心得体会范文6篇

1、读教育书籍心得体会范文1 自主互助学习型课堂重视学会学习，终生学习，以人为本，注重人的全面素质的提高。在课堂教学中，教师务必调动学生的学习用心性，注重培养学生的学习兴趣和学习潜力，个性要重视培养学生的自主学习的潜力和习惯。语文教学的过程性是指学生在学习的过程中的参与程度和思维方式等。

2、读教育专著的读书心得范文7：《为了自由呼吸的教育》读书心得 闲暇之余，我终于读完了这本教育专着《为了自由呼吸的教育》，由此我认识了李希贵老师，了解了一名农村中学教师，成长为全国知名教育家的传奇人生。前苏联作家高尔基说过：凡是我所有的好东西，都要归功于书。

3、教育教学方面的读书心得1 经历一番波折之后，终于收到了我梦寐以求的赠阅书本《翻转人生的教育》，因为一些原因，我是前几天才收到这本书的，谢谢小熙的帮助，我才得以看到这本也对我影响不少的书籍。 初看这本书的封面，我有一种久违的熟悉感、违和感。

4、【篇一】教育教学名著读书心得体会汇总 最近我有幸地拜读了陶行知先生的《陶行知教育名著》，读罢这本书，我受益匪浅。陶行知先生作为一名留洋的教育家，在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上，所提出的教育学说，既强调了教育的显示功能，又关住了教育的终极目的，是适合中国国情的。

5、以下是我整理的教育类读书心得，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 教育类读书心得范文一 桌上摆着一本朱永新教授的《新教育》，手握着一只黑色签字笔，便开始了我的阅读时光。 新教育这本书可以说是新教育人的根本书籍了，读后，它使人受益匪浅，让人悟性大开，从而对教育事业有了一种新的认识。

我今提倡读经,是为回归教育本质,是为开发人性感悟是什么?

教育的真谛在于回归人性，开发人性。但已扭曲的人性，要有大磁力场才能让它回归，要办教育，涵养自我的能量是第一要务。自我磁场涵养有两路，一是主观方面，老是自我的信念与德业，一是客观方面，环境长期的氛围。

开发人性，培养人才。依照教育的原理做最恰当的工作，就是儿童读经。并没有要求成就什么特殊的结果，一切结果都不用特殊。该怎么做就怎么做，人性做最好的开发，做最大的完成，就是教育工作的职责，所以完成教育工作的职责，你就尽了教育的本分。

读经是提高思考力最简便有效的方式，读经是一个全面性的，或者说笼罩性的教育法；它的效用是笼罩性的，从语文笼罩所有的学科，从记忆笼罩了理解。及早老实大量的读经可以为全幅的人性开展奠定一个良好的基础，让这个孩子步上学习的康庄大道。

人类社会的事物，当然离不开人性的法则。脱离了人性，它必定会是扭曲的、虚伪的，即便在一定时期内有市场，也永不会有长久的生命力。读到《成才主道是家庭——北大女孩成才记录》中第二部分时，作者提出“趋利避害也是教育需要把握的原则之一”的观点让我觉得十分深刻。

其次，读经可以净化人的灵魂，提升个人的素质。历经几千年不衰的儒家学说是修身养性，为人处世的绝佳教材。其次，在历史长河中，流传下来了大量的成语典故、人文历史、社交礼仪、伦理道德等优秀的文化遗产，读经尊孔，对于弘扬传统美德、继承发扬中华传统具有积极意义。

关于语文教师读书心得体会

在比较阅读的课堂上，学生最主要的学习活动就是独立阅读、比较阅读，教师最常说的一句话就是：“同学们，通过比较，你又有什么新的发现？”给学生充分的时间去自主阅读，主动探究，有所发现，让学生享受阅读的快乐、发现的快乐、获得阅读、表达、思维等多方面能力的发展，这是比较阅读的重要特征。 比较阅读有三大价值。

关于教师读书心得感悟1 往往对那些不爱学习的孩子，我总觉得无能为力，只能采取比较强制的 措施 。虽然也知道应该激发孩子的学习兴趣，但总以失败告终。读了这本《我们这样管孩子》这本书，让我有了新的认识。 作为教师首先要激发孩子的好奇心，使他们喜欢学习，热爱学习。

给我感受最深的是窦老师对教材解读的深刻认识。