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比较孔子和墨子思想,体会,孔子墨子的思想对比

admin 感悟评价 2024-05-11 114浏览 0

孔子和墨子的学说各主张什么?

儒家:提倡仁政,“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”。代表人物孔子。道家:“无为而治”,提倡不扰民,让人民自由发展,是一种鼓励经济发展,不扰民,休养生息的政策。代表人物老子。

孔子提出‘仁’的学说, 求统治者能体察民情,爱惜民力,反对苛政和任意刑杀。但孔子鄙视生产劳动,用现在的话说就是有点向着当官的,鄙视农民,这点思想不好。

儒家:孔子,主张“仁爱”,是有等级的爱,主张克己复礼,希望能回到西周的礼乐制度,有教无类,主张勤学而好问。孟子,继承并扩充孔子的言论。主张忠孝义,希望战火不再。

主张:墨子提出了十大主张:尚贤、尚同、兼爱、非攻、节用、节葬、天志、明鬼、非乐、非命。

老子,姓李名耳,字伯阳,人称老聃,道家学派创始人,著有《道德经》,思想主张是无为”庄子,名周,人称“南华真人”,道家学派的代表人物,主要思想是“天道无为”,著有《庄子》墨子,名翟,墨家学派的创始人。

谈谈你对孔子,孟子或墨子思想的见解

孟子主张性本善,认为生生下来就具有善性,善性是人所固有的道德品质。孟子子在我国封建社会里,被统治者尊位“亚圣”地位仅次于孔子,对我国传统文化影响至深。

孔子和孟子是儒家的代表,他们都主张以仁治国,注重礼仪。墨子是墨家的代表,墨家主张兼爱非攻,自然他就比较仁慈了。

重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。孟子 孟子是我国战国中期着名的思想家,他的教育思想在古代中国教育史上占有重要地位。后世把他和孔子的思想并称为“孔孟之道”。(1)孟子在中国教育史上首倡“性善”论。

甚至,后来孟子毫不客气地说:“民为贵,社稷次之,君为轻”,更了不起的是,孟子竟敢借《尚书》中的“天视自我民视,天听自我民听”来阐述“君权民授”,在那个年代堪称伟大。墨子 墨子第一个站出来反对孔子。

孔子主张"为政以德,节用而爱人,使百姓足食,国家足兵,取得民信.这种思想包含了民本思想,也是他所提倡的道德观和伦理观。重视道德教育,特别是个人修养,强调关爱别人,用社会规范约束自己的行为。

“诸子”,是指这一时期思想领域内反映各阶层、阶层利益的思想家及著作,也是先秦至汉各种政治学派的总称,属春秋后才产生的私学。百家表明当时思想家较多,但也是一种夸张的说法。

孔子政治思想与老子,墨子政治思想之间有什么差异

老子代表真理,孔子代表真诚,墨子代表真实老子说:人法地,地法天,天法道,道法自然!天道就是真理。墨子说:言不信者,行不果。孟子说:诚者,天之道也;思诚者,人之道也。

不同:①儒家思想的核心是“仁”。孔子在政治上主张以德治民、恢复西周的礼制,在教育上创办私学,提倡有教无类,注重因材施教;孟子主张君王应行“仁政”,这样才能使天下归心。

思想带有社会变革时期特点,在当时具有进步性.都不符合当时统治阶级争霸需求,政治主张被排斥.不同点;老子主张无为,既不妄为,告诫统治者随民而治,因此贤人臣子是老子的治国理论所排斥的。

这典型的事例,正好说明儒道虽是不同的两个思想文化流派,对立排斥只是—个方面,而更多的是相互依存、吸收和摄融的互补结构。以孔子为代表的儒家思想和以老子为代表的道家思想所表现的互补是哲学理论思维方面的互补。

孔子的观点在于天下之所以大乱是因为旧制度的破坏,他认为要想使社会转变为大治,就要将社会秩序恢复到西周最鼎盛时期的礼乐秩序中,他终生的理想是自己能像周公那样将社会置于尊卑有序、贵贱有别的太平秩序之中。

老子,孔子,庄子,墨子他们的中心教义分别是什么

1、孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说。庄子:庄子是道家学派的代表人,思想精髓是主张道德。庄子继承和发展了老子思想,故历史上老庄并称,道家思想又称为老庄思想。庄子继承了老子朴素辩证法的积极一面。

2、春秋战国时期的儒家思想我们知道春秋时期的老子,战国时期的孟子,那么道家的是老子和庄子,墨家的是墨子。法家的是韩非子,他们分别代表他们的理论和主张。

3、“诸子”指的是中国先秦时期管子、老子、孔子、庄子、墨子、孟子、荀子等学术思想的代表人物;“百家”指的是法家、道家、墨家、儒家、阴阳家、名家、杂家、农家、小说家、纵横家、兵家、医家等学术流派的代表家。

4、诸子指的是中国先秦时期管子、老子、孔子、庄子、墨子、孟子、荀子等学术思想的代表人物;百家指的是儒家、道家、墨家、名家、法家等学术流派的代表家。

5、老子,庄子,孔子,孟子,墨子,荀子的姓名分别是李耳,庄周,孔丘,孟轲,墨翟,荀况. 儒家,代表人物:孔子、孟子、荀子。作品:《孔子》、《孟子》、《荀子》 道家,代表人物:老子、庄子。作品:《道德经》、《庄子》 墨家,代表人物:墨子。

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