六年级数学分数教学反思
-
六年级数学分数教学反思,分数的教学反思
《异分母分数加减法》教学反思 先整数写成分数形式,再进行分数的加法运算。同分母分数相加减,分母不变,即分数单位不变,分子相加减,能约分的要约分。如:异分母分数相加减,先通分,即运用分数的基本性质将异分母分数转化为同分母分数,改变其分数单位而大小不变,再按同分母分数相加减法去计算,最后能约分的要约分。...
admin 2024.08.23 38浏览 0
《异分母分数加减法》教学反思 先整数写成分数形式,再进行分数的加法运算。同分母分数相加减,分母不变,即分数单位不变,分子相加减,能约分的要约分。如:异分母分数相加减,先通分,即运用分数的基本性质将异分母分数转化为同分母分数,改变其分数单位而大小不变,再按同分母分数相加减法去计算,最后能约分的要约分。...
admin 2024.08.23 38浏览 0