元日教学反思
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元日教学反思,元日教学反思不足之处
小学三年级语文《元日》教案、说课稿及教学反思 在这一环节中，教师提供适当的帮助，通过有层次的问吸引学生注意力，适当降低学生自主学习的难度，让他们很自然地进入诗的情境中去探索，有利于增强学生自主学习的有效性；以问串起一条主线，打破了传统古诗教学模式，增强了讨论交流的有效性；让学生依靠想象走进诗境，增强...
admin
2024.06.19
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