扇形统计图教学反思
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扇形统计图教学反思,认识扇形教学反思优点和不足
《统计与概率》的教学反思 《统计与概率》的教学反思 篇1 关于“分类与统计” 一般说来，分类是为了使事物具有秩序，分类是为了更深入地了解总体。进行统计则是要根据数量上的结果做出决策，指导行动。总之，不能为分类而分类，为统计而统计。 教材中这几个案例我觉得目的不明确： 统计“换了几颗牙”作为主题引入，...
admin
2024.05.27
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